IELTS 6.5 到 7.5：6 个清晰步骤

IELTS 6.5 到 7.5 是 2.5 分，不是四分

几乎所有人都会把这一跳规划错，问题出在算术，而不是努力程度。它看上去像是每一个单项都要涨一整分，于是被读成四座各自独立的山。其实不是。

总分是四个单项的平均值，所以你真正需要的是一个更高的合计。报告出来的 6.5 可能来自 26.5 的合计：Listening 7.5、Reading 6.5、Writing 6.0、Speaking 6.5，平均 6.625，最终报告为 6.5。

要拿到 7.5，平均 7.25 就够了，因为官方规则会把以 .25 结尾的平均值向上进位。平均 7.25 需要 29.0 的合计。从 26.5 到 29.0 相差 2.5 分，也就是五个半分，而不是四个整分。

同样是 6.5，两个人的距离并不一样

这是为本文撰写的原创示例。两个人打开成绩，都看到总分 6.5。他们的处境并不相同，而从成绩单正面完全看不出来。

考生 A 的合计是 26.5，考生 B 的合计是 25.5。显示出来的大数字一样，但 A 距离 7.5 还差 2.5 分，B 还差 3.5 分，整整多出一分。

路径也不同。A 需要在四个单项上一共走五个半分，所以必须有一项涨满一整分，因为一整分本身就是两个半分。Writing 涨一整分、另外三项各涨半分，最终是 Listening 8.0、Reading 7.0、Writing 7.0、Speaking 7.0，合计 29.0。只走四个半分不够：那只到 28.5，平均 7.125，报告为 7.0；B 需要七个半分，多半应该先瞄准 7.0。要知道自己属于哪一种，唯一的办法是把四个数字加起来，而不是只看总分。

步骤 1 和 2：先算出合计，再买最便宜的半分

写下四个单项分，加起来，再用 29.0 减去这个合计。剩下的就是你的缺口，也是你的计划唯一需要缩小的数字。把它写成半分为单位的步数，因为半分才是能买到的单位。

半分的价格并不相同。距离分数线只差两题的 Reading 通常是几周的技巧问题；需要真正改变流利度的 Speaking 可能要花上几个月。

按照距离下一条分数线的远近给四个单项排序，而不是按喜好排序。既然起作用的是合计，那么半分无论来自哪一项，价值完全一样：把已经最强的一项再提高并没有额外奖励。

1. 写下成绩单上的四个单项分。
2. 相加时中途不要做任何四舍五入。
3. 用 29.0 减去合计，得到缺口。
4. 把缺口除以 0.5，看看是几步。
5. 按距离下一条分数线的远近排序。

步骤 3 和 4：先拿回客观题的分，再一次只抬一个评分项

Listening 和 Reading 是客观评分，答错不倒扣，所以距离下一档分数线是可以数出来的题数。丢分同样可以数：听懂了却拼错或写错的答案一样算错。

那是你已经挣到又还回去的分，拿回来根本不需要新的理解能力。换算数值在不同考次之间会变动，所以现行数据请始终以 IELTS 官方信息为准。

Writing 和 Speaking 各由四个权重相同的评分项构成，所以每一个单项分本身也是平均值。抬高一个评分项，单项分涨四分之一分；抬高两个，就是半分，正好是清单上的一整步。挑那个你从来没专门研究过的评分项。

步骤 5 和 6：按真实时间演练，然后重新诊断

只有在多给时间的情况下才管用的技巧，还不值半分。要对着时钟反复练到它站得住，因为真正走进考场的是被计时的那个你。

然后重新诊断，而不是继续往前冲。完整做一套模拟，把四个单项分加起来，用 29.0 一减，看现在的缺口是多少。最便宜的那半分多半已经换了单项，因为你刚刚把原来最便宜的买走了。

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