किसके लिए: वे अभ्यर्थी जो तैयारी के मिनट में अटक जाते हैं या ऐसा विषय चुन लेते हैं जिसे दो मिनट तक नहीं बढ़ा पाते
Speaking Part 2 की तैयारी उस मिनट को स्पष्ट काम देती है
वह मिनट पूरा उत्तर लिखने के लिए पर्याप्त नहीं है, और होना भी नहीं चाहिए। उसका काम है कार्य समझना, ऐसा विषय चुनना जिसे आप बढ़ा सकें, और एक छोटा नक्शा छोड़ना जो बीच में अटकने से बचाए।
आधिकारिक जानकारी बताती है कि आपको task card, काग़ज़ और पेंसिल मिलती है, तैयारी के लिए एक मिनट होता है, और फिर आप एक से दो मिनट बोलते हैं। अंत में परीक्षक उसी विषय पर एक-दो प्रश्न पूछ सकता है, इसलिए लंबा टर्न अलग-थलग भाषण नहीं है।
वह मिनट वास्तव में किस काम आता है
मिनट के तीन उपयोगी परिणाम हैं। पहला, आप तय करते हैं किस या किसके बारे में बोलेंगे। दूसरा, कुछ विवरण जुटाते हैं जो उत्तर को ठोस बनाते हैं। तीसरा, उन्हें ऐसे क्रम में रखते हैं कि एक बिंदु दूसरे तक सहज ले जाए।
card में एक मुख्य विषय और कुछ बिंदु होते हैं जो बातचीत को दिशा देते हैं। उदाहरण चुनने से पहले पूरी card पढ़ें: केवल पहली पंक्ति के आधार पर लिया गया त्वरित निर्णय अंतिम बिंदु पर पहुँचकर कठिन हो सकता है।
| समय | काम | क्या लिखें |
|---|---|---|
| 0 से 10 से. | पूरी card पढ़ें | हर बिंदु की माँग चिह्नित करें |
| 10 से 20 से. | उदाहरण चुनें | एक नाम या स्थान |
| 20 से 45 से. | विवरण जुटाएँ | चार या पाँच मुख्य शब्द |
| 45 से 60 से. | क्रम तय करें | शब्दों के आगे संख्याएँ |
कदम 1 और 2: पूरी card पढ़ें और पहला व्यवहार्य उदाहरण चुनें
पहले कुछ सेकंड मुख्य विषय से अंतिम बिंदु तक पढ़ने में लगाएँ। आप कार्य की सीमाएँ जाँच रहे हैं: क्या वह व्यक्ति, स्थान, वस्तु, गतिविधि या अनुभव की बात करता है, और क्या वह भूत, वर्तमान या दोनों से जुड़ा है। card को नोट में न उतारें, क्योंकि बोलते समय वह सामने ही रहती है।
ऐसा उदाहरण चुनें जिसे आप वास्तविक या विश्वसनीय विवरण के साथ बता सकें। नाटकीय होना ज़रूरी नहीं: जिस जगह को आप अच्छी तरह जानते हैं या जो सामान्य घटना स्पष्ट याद है, वही पर्याप्त सामग्री देती है। दो विचार आएँ तो तुलना को कुछ ही सेकंड दें और अधिक सुलभ विवरण वाला रखें। बार-बार विषय बदलना लगभग पूरा मिनट खा जाता है।
कदम 3 और 4: ठोस विवरण जुटाएँ और क्रम में रखें
चार या पाँच मुख्य शब्द लिखें, पूरे वाक्य नहीं। एक संज्ञा, एक क्रिया और एक विशेषण किसी दृश्य को याद दिलाने के लिए पर्याप्त हैं। ऐसे विवरण खोजें जो card के बिंदुओं का उत्तर दें: कौन, कहाँ, कब, क्या हुआ और वह क्यों मायने रखा।
फिर शब्दों को क्रम देने के लिए संख्या डालें। संदर्भ से घटना और घटना से परिणाम तक का सरल क्रम आपको बीच टर्न में पीछे लौटने से बचाता है। बिना पटकथा बोलते समय यही क्रम संगति बनाए रखता है।
कदम 5: कारण अंत के लिए बचाएँ, और पैटर्न का अभ्यास करें
card का अंतिम बिंदु प्रायः व्याख्या या भावना माँगता है, और समय समाप्त होने पर सबसे अधिक वही छूटता है। तैयारी में ही तय कर लें कि समापन कैसे करेंगे, चाहे एक वाक्य ही हो। कम बोलना परीक्षक को किसी भी व्याकरण की ग़लती से पहले दिख जाता है।
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- कुछ भी लिखने से पहले पूरी card पढ़ें।
- पहला ऐसा उदाहरण चुनें जिसे बढ़ा सकें।
- चार या पाँच मुख्य शब्द लिखें, वाक्य नहीं।
- क्रम तय करने के लिए शब्दों पर संख्या डालें।
- कारण या परिणाम से समापन तय करें।
अक्सर पूछे जाने वाले सवाल
क्या मिनट में पूरे वाक्य लिखने चाहिए?
नहीं। क्रम में रखे चार-पाँच मुख्य शब्द बेहतर काम करते हैं: बोलते समय वाक्य पढ़ना अस्वाभाविक लगता है और तैयारी खा जाता है।
क्या उदाहरण गढ़ सकते हैं?
हाँ, बशर्ते आप उसे विश्वसनीय विवरण के साथ बढ़ा सकें। मूल्यांकन आपकी अंग्रेज़ी का होता है, कहानी की सच्चाई का नहीं।
बोलने का समय पूरा होने से पहले रुक जाऊँ तो?
परीक्षक प्रतीक्षा कर सकता है या अगला प्रश्न पूछ सकता है। कारण को अंत के लिए बचाने से नियत समय तक पहुँचना आसान होता है।
क्या बोलते समय card देख सकते हैं?
हाँ। लंबे टर्न के दौरान card और आपके नोट सामने रहते हैं, इसलिए कुछ भी याद करने की आवश्यकता नहीं।
स्रोत और समीक्षा टिप्पणी
इस गाइड की नीचे दिए गए स्रोतों से जाँच की गई है। LexiUp परीक्षा संचालकों से स्वतंत्र है।
