适合: 看得懂柱状图、却一根一根往下描述,把它当成时间线来写的学术类考生
IELTS 写作 Task 1 柱状图是比较,不是趋势
柱状图比较的是不同类别之间的数量,而不是同一个数值随时间的变化。每一根柱子都是一个独立的组,柱子的高度就是全部的测量结果。如果是分组柱状图,那就有两层比较:每个类别内部一层,各个类别之间还有一层。
官方任务要求是选出主要特征来概括信息,并在有必要时做比较。在这种图里,比较本身就是主要特征。因此把柱子从左往右当成年份来读,会写出图上根本不存在的变化。
以下全部是为本文撰写的原创教学材料。这张图、图上的数字和示例句子都不是真实考题,也不是官方答案。
这张工作用图,换成数字
图上显示的是一座虚构城市里三个年龄组在四项休闲活动上每周花费的平均小时数。横轴是四个类别,每个类别上站着三根柱子,纵轴是每周小时数。图上没有任何东西随时间移动。
按大小排序来读,不要按位置来读。电子游戏那根柱子是全图最高的,最年轻一组是 9.5 小时,到最年长一组降到 0.5 小时。阅读是唯一随年龄上升的活动,从 1.5 小时升到 5 小时。
一句概括就能把这些全部装下:最年轻一组在除阅读以外的每一项活动上都比另外两组花更多时间,阅读是唯一随年龄增加的活动,而各组之间差距最大的是电子游戏。
| 活动 | 15 至 24 岁 | 25 至 44 岁 | 45 至 64 岁 |
|---|---|---|---|
| 阅读 | 1.5 | 2.5 | 5.0 |
| 运动 | 6.0 | 3.5 | 2.0 |
| 电子游戏 | 9.5 | 4.0 | 0.5 |
| 社交 | 7.0 | 5.5 | 4.5 |
挑两三个比较,再把类别归组
概括是一次挑选,不是把所有内容缩短一遍。去找全图最高的柱子、最低的柱子、组间顺序发生反转的那个类别,以及柱子之间距离最大的那个类别。三句话就够了。
接着按行为归组。运动、电子游戏和社交都随年龄下降,只是坡度不同,所以它们可以放进同一段。阅读单独放进第二段,因为它是全图唯一的反转,这样对比自然就写出来了。
先归组也能保住连接词。两组真正相反时,用相比之下才准确;方向一致时,用同样地才准确。在归组之前就挑连接词,写出来的往往只是装饰性的衔接。
- 先找出全图最高和最低的柱子。
- 找出组间顺序发生反转的类别。
- 找出柱子之间差距最大的类别。
- 把方向相同的类别放进同一段。
- 归组之后再挑连接词,不要提前挑。
每个比较只用少量数据来支撑
每个比较都需要证据,通常两个数字就够。电子游戏从最年轻一组的 9.5 小时降到最年长一组的 0.5 小时,这已经把全图最大的差距说实了,再补上中间那个数值只会加长,不会加意思。
每个数字旁边都要写清单位和组别。孤零零的数字含义不明,这也是这项任务里最常见的准确性失误。如果某根柱子落在两条网格线之间,就写大约,不要编一个图上没有的精确读数。
交卷前先检查比较级。说是两倍,就要写清是谁的两倍;说更高,句子里就要有比较的另一方。学术类 Task 1 要求至少 150 词,写不够即使内容全对也要扣分。
- 每个比较配两个数字,用来把它说实。
- 每个数值旁边写清组别和单位。
- 柱子落在两线之间时用大约。
- 差距要么给数值,要么给比例,不要两个都给。
- 比较一旦说实,就不要再堆数字。
一周的短练习
短而反复的练习比一次长时间的练习更管用。第一天只写概括句,不用任何数字。第二天把类别归组,写一个主体段。第三天用三种不同方式把数据挂到同一个比较上。第四天在二十分钟内写完整篇。第五天只对着一个目标复盘。
复盘时把证据摆在眼前。标出一句漏掉单位的,一句比较级没有比较对象的,还有一句数字并没有带来意义的。下一次只改那一个目标,现行题型请始终以 IELTS 官方信息为准。
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常见问题
柱状图和折线图的写法有什么不同?
折线图跟踪数值随时间的变化,要用趋势语言。柱状图通常比较彼此独立的类别,要用比较语言:最高、最低、是其两倍、大致相当。
只有一组柱子时还需要概括吗?
需要。单组柱子也有最高的一根、最低的一根,以及一个排序形态。写清哪个类别领先、哪个垫底,其余的是挨得近还是拉得开。
需要把每根柱子都描述一遍吗?
不需要。挑选本身就是任务的一部分。分组柱状图可能有十二个读数,全写出来就没有空间做比较了。写出排序和最大的差距,再用两个数字支撑每句结论。
写柱状图可以用增长了这类词吗?
只有横轴是时间时才可以。如果柱子代表年龄组、国家或产品,它们并不会增长,用上升、增长这类词是在描述图上没有的东西,应该改用比较级。
资料来源与审核说明
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