किसके लिए: IELTS Academic उम्मीदवार जो बार चार्ट पढ़ तो लेते हैं पर उसे एक-एक बार करके ऐसे बताते हैं जैसे वह समय-रेखा हो
IELTS Writing Task 1 बार चार्ट तुलना है, प्रवृत्ति नहीं
बार चार्ट श्रेणियों के बीच मात्राओं की तुलना करता है; वह किसी एक मान को समय के साथ नहीं दिखाता। हर बार एक अलग समूह है और उसकी ऊँचाई ही पूरा माप है। जब चार्ट समूहबद्ध हो, तो दो तुलनाएँ होती हैं: हर श्रेणी के भीतर एक, और श्रेणियों के बीच एक।
आधिकारिक निर्देश कहता है कि मुख्य विशेषताएँ चुनकर जानकारी का सारांश दें और जहाँ प्रासंगिक हो वहाँ तुलना करें। इस चार्ट में तुलना ही मुख्य विशेषता है, इसलिए बारों को बाएँ से दाएँ ऐसे पढ़ना जैसे वे वर्ष हों, ऐसे बदलाव के वाक्य बनाता है जो होते ही नहीं।
आगे जो कुछ है वह इस लेख के लिए लिखी गई मौलिक शिक्षण सामग्री है। यह चार्ट, इसके आँकड़े और उदाहरण वाक्य न असली परीक्षा प्रश्न हैं और न आधिकारिक उत्तर।
काम का चार्ट, आँकड़ों में
चार्ट एक काल्पनिक शहर में तीन आयु समूहों द्वारा चार अवकाश गतिविधियों पर बिताए गए साप्ताहिक घंटे दिखाता है। क्षैतिज अक्ष पर चार श्रेणियाँ, हर श्रेणी में तीन बार, और ऊर्ध्वाधर अक्ष पर घंटे प्रति सप्ताह। यहाँ समय के साथ कुछ भी नहीं बदलता।
इसे स्थान से नहीं, क्रम से पढ़ें। वीडियो गेम की बार पूरे चार्ट में सबसे ऊँची है, सबसे युवा समूह में 9.5 घंटे, और सबसे बड़े समूह में गिरकर 0.5 घंटे। पढ़ना अकेली ऐसी गतिविधि है जो उम्र के साथ बढ़ती है, 1.5 से 5 घंटे तक।
एक ही सारांश वाक्य यह सब संभाल लेता है: सबसे युवा समूह पढ़ने को छोड़कर हर गतिविधि पर बाकी दोनों से अधिक समय देता है, पढ़ना अकेली बढ़ती गतिविधि है, और समूहों के बीच सबसे बड़ा अंतर वीडियो गेम में है।
| गतिविधि | 15 से 24 | 25 से 44 | 45 से 64 |
|---|---|---|---|
| पढ़ना | 1.5 | 2.5 | 5.0 |
| खेल | 6.0 | 3.5 | 2.0 |
| वीडियो गेम | 9.5 | 4.0 | 0.5 |
| मेलजोल | 7.0 | 5.5 | 4.5 |
दो या तीन तुलनाएँ चुनें और श्रेणियाँ समूहबद्ध करें
सारांश एक चयन है, हर चीज़ का छोटा रूप नहीं। सबसे ऊँची बार, सबसे नीची बार, वह श्रेणी जहाँ समूहों का क्रम उलट जाता है, और वह श्रेणी जहाँ बार सबसे दूर हैं, इन्हें खोजें। तीन कथन पर्याप्त हैं।
फिर व्यवहार के अनुसार समूह बनाएँ। खेल, वीडियो गेम और मेलजोल उम्र के साथ घटते हैं और केवल ढलान बदलती है, इसलिए वे एक अनुच्छेद में आ जाते हैं। पढ़ना दूसरे अनुच्छेद में अकेला रहता है, क्योंकि वही एकमात्र उलटफेर है।
पहले समूह बनाना जोड़ने वाले शब्दों की भी रक्षा करता है। जब दो समूह सचमुच विपरीत हों तो जबकि सही है। जब वे एक ही दिशा में जाएँ तो इसी तरह सही है। समूह बनाने से पहले जोड़ने वाला शब्द चुनना ही सजावटी जोड़ पैदा करता है।
- चार्ट की सबसे ऊँची और सबसे नीची बार पहचानें।
- वह श्रेणी खोजें जहाँ क्रम उलटता है।
- वह श्रेणी खोजें जहाँ बारों के बीच सबसे बड़ा अंतर है।
- एक ही दिशा वाली श्रेणियाँ एक अनुच्छेद में रखें।
- जोड़ने वाला शब्द समूह बनाने के बाद चुनें, पहले नहीं।
हर तुलना को कुछ चुने आँकड़ों से सिद्ध करें
हर तुलना को प्रमाण चाहिए और दो आँकड़े प्रायः पर्याप्त होते हैं। वीडियो गेम सबसे युवा से सबसे बड़े समूह तक 9.5 से 0.5 घंटे तक गिरते हैं: यही चार्ट का सबसे बड़ा अंतर सिद्ध कर देता है, और बीच का मान जोड़ने से लंबाई बढ़ती है, अर्थ नहीं।
हर संख्या के साथ इकाई और समूह लिखें। अकेली संख्या अस्पष्ट होती है और इस टास्क में यही सबसे आम शुद्धता-चूक है। यदि कोई बार ग्रिड की दो रेखाओं के बीच पड़े तो लगभग लिखें, कोई सटीक पाठ न गढ़ें।
जमा करने से पहले तुलनात्मक रूप जाँचें। दोगुना के साथ यह बताना ज़रूरी है कि किसका दोगुना, और अधिक ऊँचा के साथ तुलना का दूसरा पक्ष वाक्य में होना चाहिए। Academic Task 1 में कम से कम 150 शब्द चाहिए, और कम लिखने पर अंक कटते हैं।
- हर तुलना के लिए दो आँकड़े, उसे सिद्ध करने के लिए चुने हुए।
- हर मान के साथ समूह और इकाई का नाम दें।
- दो रेखाओं के बीच पड़ी बार के लिए लगभग का प्रयोग करें।
- अंतर या तो संख्या में दें या अनुपात में, दोनों में नहीं।
- तुलना सिद्ध हो जाने पर संख्याएँ देना बंद कर दें।
छोटे अभ्यास का एक सप्ताह
छोटा और दोहराया गया अभ्यास एक लंबे सत्र से बेहतर है। एक दिन केवल सारांश, बिना आँकड़ों के। दूसरे दिन श्रेणियाँ समूहबद्ध कर एक अनुच्छेद। तीसरे दिन एक ही तुलना पर तीन तरह से आँकड़े जोड़ना। चौथे दिन बीस मिनट में पूरी रिपोर्ट। पाँचवें दिन एक ही लक्ष्य पर समीक्षा।
प्रमाण सामने रखकर समीक्षा करें। एक वाक्य चिह्नित करें जहाँ इकाई छूट गई, एक जहाँ तुलनात्मक रूप के पास तुलना ही नहीं थी, और एक जहाँ संख्या ने कुछ नहीं जोड़ा। अगली बार केवल वही ठीक करें, और वर्तमान प्रारूप के लिए हमेशा IELTS की आधिकारिक जानकारी देखें।
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अक्सर पूछे जाने वाले सवाल
यह लाइन ग्राफ़ से किस तरह अलग है?
लाइन ग्राफ़ समय के साथ मानों को दिखाता है, इसलिए उसमें प्रवृत्ति की भाषा चाहिए। बार चार्ट प्रायः अलग-अलग श्रेणियों की तुलना करता है, इसलिए उसमें तुलना की भाषा चाहिए: सबसे ऊँचा, सबसे नीचा, दोगुना, लगभग बराबर।
यदि बारों की केवल एक श्रृंखला हो तो क्या सारांश चाहिए?
हाँ। एक श्रृंखला में भी सबसे ऊँची बार, सबसे नीची बार और एक क्रम होता है। बताएँ कि कौन सी श्रेणी आगे है, कौन सी पीछे, और बाकी पास-पास हैं या दूर-दूर।
क्या मुझे हर बार का वर्णन करना चाहिए?
नहीं। चुनना ही टास्क का हिस्सा है। समूहबद्ध चार्ट में बारह पाठ हो सकते हैं और सबको लिखने पर तुलना की जगह नहीं बचती। क्रम और सबसे बड़े अंतर बताएँ, और हर कथन को दो आँकड़ों से सिद्ध करें।
क्या बार चार्ट में बढ़ा शब्द इस्तेमाल कर सकते हैं?
केवल तब जब क्षैतिज अक्ष पर समय हो। यदि बार आयु समूह, देश या उत्पाद हैं तो वे बढ़ते नहीं, और बढ़ा जैसे शब्द वह बताते हैं जो चार्ट दिखाता ही नहीं। इसके बजाय तुलनात्मक भाषा का प्रयोग करें।
स्रोत और समीक्षा टिप्पणी
इस गाइड की नीचे दिए गए स्रोतों से जाँच की गई है। LexiUp परीक्षा संचालकों से स्वतंत्र है।
